מטופלת שלי, ילדה מהממת. בשיעורים בבית הספר, ישבה וסרגה. מתחת לשולחן. כל שיעור. היא לא מפריעה, המורים בכלל לא שמים לב, הם חושבים שהיא מקשיבה. אבל היא חולמת. היא סובלת מהפרעת קשב וריכוז. היא נכשלת במבחנים. היא מתפספסת. היא יכולה להצליח.
אז מה קורה עם בנות?
הפרעת קשב וריכוז אצל בנות, במיוחד בחלק של הקשב יכולה להתבטא כך:
- חולמנות בכיתה
- תחושת מתח או עצבות
- מציגה עצמה פחותת ערך
- ביישנות
- קושי ביצירת חברויות
- פרפקציוניזם
ולכן הפרעת קשב וריכוז בבנות לעיתים קרובות מתפספסת!!
אז מה עשיתי עם המטופלת?
עברה אבחון ונמצאה עם ADHD מסוג של בעייה בקשביות. התחלתי איתה טיפול משולב רגשי ותרופתי. כהרף עין הביטחון העצמי חזר, הציונים השתפרו, הגיעה אליה חברה הביתה (וואו) והסריגה? נשארה תחביב בלבד.
בנים ובנות שונים – גם ביחס להפרעת קשב וריכוז:
שכיחות הפרעת קשב וריכוז בבנים גבוהה פי 4 מבנות, ולכן אנו פחות מודעים להפרעה זו בבנות. מחקר הולנדי גדול הדגים ש 38% מהבנים מופנים לאבחון וייעוץ לעומת 6% בלבד מהבנות ! ככל שהאבחון מתאחר – יש יותר מורכבות בטיפול בגלל התסמינים הנלווים (רגשיים, חברתיים ועוד). בבנים, היפראקטיביות והפרעות התנהגות מתבטאים מוקדם יותר ומעלים את החשד ל-ADHD, ודווקא היעדר האימפולסיביות אצל בנות מתורגם בטעות כעצלנות, פיזור דעת וחולמנות. התוצאה היא איחור באבחנה עם פגיעה בביטחון העצמי ותסמינים רגשיים מורכבים יותר בבנות כגון חרדה. כמו כן, מחקרים מראים שההבדל בין בנים ובנות, במיוחד בביטוי מחוץ לשעות הלימודים – בנות עם הפרעת קשב וריכוז עלולות להיות דחויות יותר חברתית מבנים עם אותה האבחנה! וחשוב לציין, כי גיל ההתבגרות בבנות והשינויים ההורמונאליים במחזור החודשי (אסטרוגן) – נמצאו כמשפיעים בולטים בתחום הקשב.
שימו לב, בבנות, להערכה עצמית נמוכה, נטייה לדאגנות, פטפטנות, פרפקציוניזם – כולם סימנים אפשריים ל-ADHD.
